Алла Павловна Павлюченко

Руководитель Детского досугового центра «Лёвушка», педагог в группах «Умницы и умники», «Бусинки» и др.

Имеет высшее педагогическое образование (Новосибирский государственный педагогический университет по специальности руководитель этнокультурного центра, преподаватель) и среднее специальное образование – воспитатель в дошкольном учреждении (Новосибирское педагогическое училище №4).

Алла Павловна окончила курс в Новосибирском институте повышения квалификации работников образования по теме «Педагогика сотрудничества», а также прошла курс Межрегиональной Монтессори Ассоциации по теме «Психолого-педагогические основы системы М.Монтессори». Имеет высшую квалификационную категорию. Общий стаж работы педагогом – более 25 лет.

Лилия Константиновна Кочнева

Воспитатель в детском саду, педагог в группах "Акварелька", "Почемучки", "АБВГДЕЙка"

Выпускница Новосибирского областного колледжа культуры и искусств. Лилия Константиновна имеет квалификацию «Руководитель коллектива декоративно-прикладного творчества, преподаватель по специальности «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»».

Работала преподавателем изобразительного искусства в школе и воспитателем в детском саду. Стаж работы - более 5 лет.

Марина Сергеевна Новикова

Помощник воспитателя в детском саду

Выпускница Новосибирского техникума легкой промышленности и сервиса по специальности «Портной». С 2014 года работала няней в муниципальном детском саду. В детском центре “Лёвушка” работает в качестве помощника воспитателя с 2020 года.

Светлана Александровна Ядрихинская

Учитель-логопед

Окончила факультет профессиональной переподготовки НИПКиПРО, первая квалификационная категория. Прошла курсы профессора Е.А.Дьяковой "Логопедический массаж (базовый курс и премиум программа)". Стаж работы - более 20 лет.

Павел Алексеевич Шапорта

Детский и семейный психолог-консультант

Выпускник Томского государственного университета и Московского института гештальт-терапии и психодрамы, прошел обучение арт-терапии и телесноориентированной терапии. Направление работы: консультирование по вопросам семейных, детскородительских отношений, адаптация и мотивация к учебной деятельности, работа с конфликтами, работа с "трудными" подростками, профилактика аддиктивного поведения (компьютерная, игровая зависимость и др.).